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Cantidad o porcentaje de hogares que aplican los nuevos conocimientos sobre las técnicas de producción, o relativas a los ingresos, promovidas por el sistema de extensión y/o el proyecto.

Cantidad o porcentaje de hogares que aplican los nuevos conocimientos sobre las técnicas de producción, o relativas a los ingresos, promovidas por el sistema de extensión y/o el proyecto.

Código:
Nivel Resultado:
  • Resultado
Objetivos:
  • Adquisición/aplicación de conocimientos sobre actividades asociadas con MV
Descripción:

Una mayor aplicación de los conocimientos y las prácticas constituye un indicador indirecto de la mayor productividad del hogar. - Incluye actividades de formación y de capacitación. - Incluye la producción o los ingresos de los hogares, así como cualquier información que pueda aplicarse e influir sobre la seguridad alimentaria y de los medios de vida de los hogares.

Desglosados por:

Área geográfica/zona de medios de vida. Género, edad, discapacidades, enfermedades crónicas (del cabeza de familia), ratio de dependencia y otros criterios relevantes, como contexto urbano o rural, identidad religiosa, étnica o política. Grupos socioeconómicos, grupos de medios de vida (p. ej., pastoreo, agricultura, comercio). Periodo para alcanzar el objetivo.

Dirección del cambio:
  • Aumento (de una cantidad)
Fuente de datos:

Línea de base inicial / final del estudio de conocimientos, actitudes y prácticas (KAP, por sus siglas en inglés), Evaluación previa y posterior a la formación, Encuesta a los 6-12 meses de la formación; Si se trata de un programa plurianual, hay que considerar una evaluación/informe intermedio; Métodos para la recogida de información: Encuesta de hogares, Grupos de discusión; Evaluación previa y posterior a la formación o estudio de conocimientos, actitudes y prácticas (KAP, por sus siglas en inglés) Observación

Sector/Subsector:
  • Actividades de generación de ingresos y empleo
  • Producción primaria
  • Formación y capacitación
Fuente: IFRC-4 ACF-1 OXFAM-1
Ejemplos:

Notas de medición:

> Cantidad de hogares que aplican información concreta y/o una técnica específica (por tipo). > Lista de conocimientos prioritarios aplicados. - La clasificación constituye un método útil para definir los diversos temas y problemas prioritarios. - Hay que considerar el desglose de la información según hogares con formación y hogares sin ella; p.ej., el número de hogares con formación en comparación con el número de hogares sin ella que conocen esta información. Podría indicar un efecto de filtración de la información e intercambio de conocimientos.