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Nombre ou pourcentage d’agriculteurs appliquant les connaissances récemment acquises en matière de techniques agricole diffusées par le projet/système d'extension.

Nombre ou pourcentage d’agriculteurs appliquant les connaissances récemment acquises en matière de techniques agricole diffusées par le projet/système d'extension.

Code:
Niveau Résultat:
  • Outcome
Objectifs:
  • Acquisition/application des connaissances d'activités de existence
Description:

L’application accrue de pratiques agricoles constitue un indicateur indirect de l’amélioration des connaissances et de la compréhension et influe directement sur le rendement et la production agricole. - Cet indicateur comprend la production de cultures de base et de légumes, ainsi que l'agroforesterie.

Ventilées:

Zone géographique/zone de moyens d'existence ; Genre, âge, handicaps, maladies chroniques (personnes, membres d'associations, etc.) et tout autre critère pertinent, telles que la nature du contexte (urbain ou rural), l'identité religieuse, ethnique ou politique ; Groupes socioéconomiques ; groupes de moyens d'existence (pasteurs, agriculteurs, commerçants, etc.); Période pour atteindre l'objectif.

Changement d'adresse:
  • Augmentation (nombre)
Source de données:

Niveau de référence/niveau de fin du projet de l’enquête sur les connaissances ou CAP, Évaluation avant et après la formation, Enquête menée six à douze mois après la formation; Il convient de considérer la possibilité de réaliser une évaluation à mi-parcours pour les programmes pluriannuels.; Méthodes de collecte de données: Enquêtes ménages, Groupes de discussion; Enquête CAP ou avant et après la formation Observation

Secteur/sous-secteur:
  • Production primaire
  • Formation et renforcement des capacités
Source: COSA-1 ACF-1 OXFAM-1 ACDIVOCA-1
Exemples:

null

Measure notes:

> Nombre d'agriculteurs appliquant une technologie spécifique (par type) par rapport au niveau de référence. > Liste des connaissances prioritaires appliquées par rapport au niveau de référence. - Son intégration peut être envisagée dans les évaluations réalisées en amont et en aval des récoltes. - Le classement constitue une méthode utile de définition des problématiques et des sujets prioritaires.